segunda-feira, 12 de novembro de 2012

A B C Do E ! ! ! !



  
 Chama de Amor
do Imaculado Coração de Maria

"Juntemos os nossos passos no mesmo ritmo, juntos estendamos as nossas mãos para que recolham os mesmos bens, juntos pulsem nossos corações, o mesmo pensamento proceda do nosso espírito, nossos ouvidos escutem o mesmos silêncio, nossos olhares se encontrem e fundem um só olhar, nossos lábios peçam juntos Misericórdia ao Pai Eterno."



Jardim do Helder





 Utilizamos Arte Educação Ambiental em Todos os planos de desenvolvimento da
nossa Educação Diferenciada, Alternativa.


este é UM desdobramento particular:

A briu meu coração
B ig Blém Bum
C antam os passarinhos
D epois do dia nascer
E les fazem festa
G osto do badalar do Novo Tempo
H omens que ficam nús
I magem de uma Nova Era
J orrando das almas um cantar Uno
L indas promessas de Vida, Vida é Paz!
M eu coração faz Tum
N o despertar da primavera
O ntem já não existe
P assado é meu presente e futuro
Q uantos dias passarão?
R revelação das portas do Infinito
S onhos que despertam
T um tum, do Ti Amar
U m só Aum
V iolação, masrcas da transgressão
X XI o século da Transmutação
Z oou, Humanidade, Zou, Sou Feliz.
Aqui estamos!
Um cantinho para as práticas da Escolinha em Paraty- RJ!
 

>Desenvolvimento do livro Azul Dourado e o ABC da Escolinha

Contos e Versos, Personagens e cores e números são chaveso do nosso trabalho pedagógico,a criança deve construir seu próprio livro de navegação, o livro sobre seus corações, criar suas próprias linguagens e códigos para uma auto construção criativa e livre em uma didática pessoal e imaginativa!

 Um conto da Escolinha Cristal :

Era uma vez um sapo Encantado
Ele tinha uma canção para cada hora do dia
para cada mês para cada estação do Ano.

O inverno era sua época de croar preferida.

Se despedia do verão e saudava os novos Raios de Sol que amanhanciam mais tarde.
Deixando as noites mais longas e os dias mais frios.

Em homenagem ao Cururu nós cantamos:

Sapo Cururu , na Beira do Rio
Quando o Sapo Canta Maeinha
é que tá com Frio!
Escolinha Cristal e os percursos da Vida , uma formação Uni Multi Versalizada à todas Dimensões Cósmicas de base Evolutiva!

Extensão para o aprendizado, produções caseiras de pães e bolos e muitas verduras frescas dpo Quintal do Helder, a Cristal na Feira Agroecológica de Paraty!


 ... e  Relembrando a nossa Pedagogia Cristal e alguns conteúdos ...


Ensino Cristal é Integral e Holístico

Trabalhamos o desenvolvimento da criança a partir de um paradigma holográfico da realidade.
A escola nasce do coração das Crianças e nos desenvolvemos através dos programas escolhidos para a construção dos percursos didáticos e a integração do trabalho de Conscientização e percepção dos níveis e estágios da consciência.
Criando através do modelo de navegação, uma estrutura pedagógica transformadora que reflete e questiona os padrões negativos dos princípios fundamentais da sociedade atual e da construção de políticas de base democrática para uma dinâmica libertária com atividades específicas voltadas para estes eixos criteriosos da e para a Escolinha Cristal.

1- Programa Semente
Ego - Etno- Mundi - Cosmo > o todo

Estudo recente de conclusão de curso para a disciplina Pintura, 
Tema central: o processo criativo e o sagrado feminino - a missão é traduzir este processo para as crianças!

http://www.youtube.com/watch?v=zJ3IPEZhLag&feature=youtu.be

http://www.youtube.com/watch?v=t3UBpueGqCA&feature=relmfu

http://www.youtube.com/watch?v=mSt3SgXQGbA&feature=relmfu

 2- Programa Tempo
Calendário Lunar
Observação de ciclos e sistemas

3- Programa Biodiversidade
Mapas e Percursos de aprendizagem
multiplas inteligencias

4-Políticas autogestitivas
Jogos e t c;
Desenvolvimento para autonomia individuo e coletivo






Muita Firmeza e Alegria para todos os corações!
As Nossas Crianças estão chegando enfim em Terra,
Lindas Encanações!!! Sejam Todos e Todas  Bem Vindos !!!


Conteúdos básicos para a Escolinha Cristal

Bem vinda TERAGOGIA!!!

 http://www.blog.mariofialho.com/


A proposta é O Dicionário de cada Eu e o livro Azul Dourado Cristal

(Letras misturadas, Abc enrolado! Rimas e Livres associações construtivas !)

Livro de SimBeologias nomeclaturas em- Ana_logias exercício:do E ! (lógica ) de funcionabilidade das letras e seus múltiplos e sentidos pluralistas.

Desenvolvendo nossos próprios sistemas e aprendendo a integra-los aos outros muitos mundos e suas diversidades e características específicas;

Regras básicas:

1. Cada aspecto existe dentro de um sistema maior do que ele próprio,  que também existe dentro de outro sistema maior do que ele, e assim por diante .
2. Cada aspecto e sistema tem conhecimento de todos outros sistemas.
3.Ligando e integrando ao todo as suas menores partes , obtemos uma compreensão melhor e mais clara desse todo!



Literatura Previdêncial para estudos básicos de contrução de palavras e suas conexões cósmicas> é Um tipo de Hermenêutica Avançada!

Estudo compartilhado para Mário Fialho e a Nossa TERAGOGIA: 

"nós podemos ver sugestões de uma matemática emancipatória na lógica multidimensional e não linear da Teoria de Sistemas. Lógica aplicada à programações , mas essa abordagem ainda está fortemente marcada por suas Origens na Crise de relações de produção de capitalismo Contemporâneo.

Porém existe uma saída : Desse modo , o grupo de variância infinito- dimensional corrói a distinção entre o Observador e o Observado; Constantes de Euclides e Newton , antigamente aceita como fixas e Universais são agora vistas em sua Inevitável Historicidade e o Suposto Observador se torna fatalmente descentralizado, desconectado de qualquer vínculo epistêmico em relação à um ponto do espaço tempo que não mais pode ser definido pela metria".

 Ou seja> O objetivo revolucionário desta lógica e percurso revolucionário das novas palavras e seus potenciais de códigos e linguagens universais,  estamos querendo construir uma gramática quântica!!!!!


Gratidão a todos!
Logo estaremos apresentando no blog o livro OFICIAL da Escolinha Cristal!


Pé na Terra e
Shalom Adonai!!!!!



P a z

Escolinha Cristal




>o Livro Azul Dourado e o inicio do nosso ABC


Contos e Versos, Personagens e cores e números são chaves do nosso trabalho pedagógico.


A criança deve construir seu próprio livro de navegação, o livro sobre seus corações, criar suas próprias linguagens e códigos para uma auto construção criativa e livre em uma didática pessoal e imaginativa!

Utizamos Arte Educação em Todos os planos de desenvolvimento da
nossa Educação Diferenciada.

 Compartilhando alguns dos versinhos de uma vivencia e jornada de Cura junto ao Portal Parvati no Sul de Minas.
Uma familia de curadores e bons anfitriões!

Nesta casinha nós aprendemos muitas coisas que nos ajudaram a fundamentar esta filosofia Nova Era! Gratidão Familia!!!

Sundara
A clorofila fez sun dar
e sun deu sol
e cloro foi lá e Rá
Cor de Luz Nasceu!

Nirvana

Ana Ri. Vai Ana Rir!
Riu?Não, Rio.
Nirvana Assim.

Beirando Z,
Encontrei Om
Onze vezes chamei Oberon
Deste versinho deu brilho e Shalom!

Celeste
Céu Norte Sul
Leste Oeste Celestial
Estrela que mais brilha
Nesta Rima Transcedental

Bú timBum. Buda Nanda, Satóri Canta!

Elcy, mim sim Elcy
Liz Flor Rosa cor Lilás, Lilás Sou.
Pê pá pum
pá pá pá
Tm Bum. Pau, Sal.
Vovô Sim!

Carol lá cá
Estou Brindando Azul Dourado!




 (e muitos mais ainda virão !)



O pão vem da Luz
O grão vem da Luz
A luz é a face de Deus, que a Produz
O fruto da Terra
que dá a luz de Deus provém
Possa meu coração tranformar-se em luz também

R. Steiner
(versos antes das refeições)







segunda-feira, 22 de outubro de 2012

Caminhos e Percursos




O Efeito Revolucionário de uma aula- palestra no Instituto Multiversidade :
algumas resoluções para auto - pesquisação e auto- bio "consciênstrução" para o desenvolvimento dos mapas da Escolinha Cristal na dimensão  da trajetória Desenhada para o conhecimento das dinâmicas sociais e suas relações consciênciais em um nível Holístico e Integral.



Relatos para Caminhos e Percurso, uma importante proposta de Reflexão para o tema de Percursos e Espaços Públicos.
São idéias de uma vivência particular, que podem facilitar a construção de uma sociedade integrada ao contexto e conceito de desenvolvimento da consciência e o contexto atual de das relações humanas e seus ambientes e especificidades.
Alguns exemplos dos temas referidos nesta publicação:
Percursos, Espaço Público –RJ
Simbolismos e Identidade
Transportes em nível de consciência (espiral)
Portais de memória e desdobramentos (associações, vivências, co-relações de mundos intra-fisicos e extra-fisicos);
Interações e Fluxos (Forma espiritual Nova Era> Permacultura, Sustentabilidade)
Pontos áuricos dos locais e a integração consciencial individual e coletiva (Paisagens, Horizontes, esquinas , encruzilhadas, pontes, passagens, praças, igrejas, estabelecimentos privados e públicos, pts turísticos, estrutura de base para cidades grandes e pequenas, localidades rurais e alguns bares e estruturas e semáforos )
Arte e Projeções (Desing e estrutura )- esferas psíquicas e emocionais e planos eperimentais do desenvolvimento criativo entre espaço e tempo.
*Energia, mapas e Percurso
O desdobramento do percurso entre o tempo e os padrões convencionais entre signos e projetos individuais e coletivos de comunicação interação e troca;
A estrutura Adimensional da realidade quântica somada à projeção individual consciente que consiste ao plano holístico em uma quinta dimensão da realidade holográfica, estabeleça em multi cognições humanas elos significativos para adequação do corpo astral às consciências construindo no plano físico espaços para o desenvolvimento integral da pessoa, articulando programações e uma sistematização de inter, intra e extra conexão nas órbitas e espectros da mente do corpo do espírito e do inconsciente. Ou seja, nos tornamos veículos de comunicação para fluxos e refluxos de energia.
Arte e Identidade no contexto biodimensional das realidades programadas em dimensões particuladas das dimensões do eu. O relacionamento e amadurecimento destaauto construção na perspectivas intra-físicas e extra-físicas. A correspondencia natural e organica dos diálogos inter grupais (grupos de afinidade) e os alinhamentos necessários de percurso das individualidades e a integração de seus respectivos programas existenciais.
Os elementos de percurso:
Arte e produção de conhecimento e meios para alcançar o propósito original com algum discernimento de base para a organização de sistemas operacionais da vida humana em um projeto espontâneo provindos do homem pelas trocas e interações saudáveis e equilibradas nas relações humanas e suas dinâmicas  e estruturas naturalmente identificadas e correlacionadas.
O Primeiro elemento para “Bordados e Teias” são os mapas evolutivos que representam o discernimento da força criativa motivadora entre outras ferramentas e instrumentos didáticos.
Exemplo, para Arte e produção de conhecimento com os elementos de força no mundo contemporâneo:
Pinturas sociais, Esculturas, arquitetura, Publicidades, Engenharias e “Bio” construções e Sustentabilidade, Economia Integral, Holística e Orgânica.
São algumas ferramentas de expressão humana e social que dão visibilidade para o que significa “visão de mundo” hoje.
Possibilitando e re significação e a re dimensionalização  e autonomia do pensamento social crítico e revelando paradigmas alternativos de multidisciplinaridades da existência na Terra, especialmente nas Cidades. Fazendo de nós pintores e artistas de nossa própria vida , desenhando percursos criativos para encontramos no mundo possibilidades que revelem o verdadeiro eu e suas respectivas projeções e “obras criativas” com desenhos e mapas que nos orientam para nos relacionarmos em um movimento contínuo e em ritmos e tempos diferenciados, trazendo o sujeito para sua auto- Criação artística e significando suas experiências estando em contato com aquilo que é gerado por sua própria experiência e consciência.
Outras relações deste trabalho também é proporcionar um contato com seu próprio programa instruindo e ativando as forças que conectam os elos para uma projeção com uma leitura que proporcione prazer , liberdade e originalidade na perspectiva diferenciada de mundo provocando um olhar crítico e libertador de contemplação e Beleza pela sublimação dos elementos “chaves” que sublimam conceitos e propoem uma auto- análise para uma Cura pessoal e inter planetária. Reforçando e até transformando as relações de valor que a ignorância e/ou hipocrisia que a natureza coletiva produz e gera , pelas limitações de opressão e subordinação herdada atravéz de valores de poder e fatos históricos do mundo onde de suas expressões mais marcantes estão impressas em arquiteturas e outros inúmeros elementos criativos e artístico, tornando a sociedade em geral uma grande obra de Arte.
Alguns pontos e chaves deste desdobramento consciêcial planetário são traduzidos e um trabalho elementar que vivaciona uma idéia de Pedagogia e nos direciona para uma didática transformadora e verdadeiramente libertadora pois experimenta o senso cognitivo expansivo em coordenadas e metas intecionadas que facilitam a compreensão dos processos e a entrega Unimultidimensional para caminhos e experiências. Com um panorama cósmico sobre a existência multidimensional e nos ensina a produzir e reinventar nossos próprios giros e construções na holografia da vida.
Correspondências e Sinalizações dos fluxos e ciclos e tempos  individuais e coletivos são essênciais para a fundamentação e argumentação do ´projeto artístico de espaços públicos e privados’ da consciência humana, experimentando as leis universais e outras formas pensamentos que participam e co participam dos nossos percursos adotados, desafiando a sombra do inconsciente e aplicando um importante auto-estudo  de desenvolvimento prático energético de domínio e compreensão do holo, da luz e todo o prisma consciencial que compõe os ambientes e suas características específicas.
O trama de percursos tem uma dinâmica livre o que torna as navegações pela consciência uma importante reciclagem que a cada dia minuto e escolha está suscetível à mudanças e para uma multiplicação dos mesmos percursos, reforçando novos portais e dando acessos á muitas outras formas pensamentos e suas multiplas projeções e identidades tornando a obra ou frágil ou extremamente forte caso o artista co- criador de si e seus percursos souberem aliar outros caminhos e novas idéias aos seus programas, valorizando as experiências antigas e associando padrões e elementos de inter-relações e contratos de rede. Podendo muitas vezes romper e ascender para outras projeções e conecções da consciencia livre e descoberta pelos paradgmas e padrões usuais.
A ética transformadora, a sensibilidade, o carisma, a boa solicitude a generosidade e o primor  das cognições podem , caso bem desenvolvidas e encorporadas ao sistema de solidariedade compartilhado podem alcaçar um plano de aprimoramento e encaminhamento evolutivo de muitas consciências e definir novos rumos para toda a humanidade.
Reparações e redefinições de conceitos
As projeções e suas funções
Seleção de impacto das escolhas (na perspectiva multidimensional,holística e integral )
“Caronas” e Intervenções de percursos
Os circuitos em geral estão integrados a Rede Social, Cultural, Política e Motivacional das projeções , a sensibilidade e o cuidado interacional é mútuo, é fundamental para manutenção do equilíbrio e da resistência natural dos processos.
Isso significa que acordos de ética e respeito mútuo favorecem e fortaleça o esforço individual que muitas vezes pode sofrer “intervenções” e julgamentos  de energias consciência de outros mundos de outras “obras de arte, de outros percursos criativos”, tornando e influenciando aquilo que o sujeito da obra criou para uma outra forma enfraquecendo os princípios básicos daquela idéia original , forçando uma outra interpretação que muitas vezes contradiz e ou mesmo frustra expectativas e desmotiva a sublimação do sujeito, por não ter havido um acordo ético definido e uma legitimação da consciência em outras esferas comuns da sociedade cartesiana e interessada muitas vezes em lucros.
O investimento em empreendedorismo pessoal , articula um sistema e uma administração própria obedecendo à determinadas leis que providenciam recursos que transportam energia e força criativa para o desenvolvimento do programa existencial de cada indivíduo e coletivo.
Conhecer os padrões pré-estabelecidos cria um jogo e desafia os percursos e mapas evolutivos  para a partilha e comnunhão de pontos de vistas, gerando muitos bloqueios e disputas de interesses e convidando o Ego para um auto aprimoramento no dever de organizar os “lugares” das dores, máguas, sofrimentos, e mais multimilhões de “saídas” que supere nossa auto- transgressão e o abuso de muitas outras realidades que transbordam de muitas outras recomedações na instrução e na atividade do caminho do coração.
Percursos Educativos
Trajetórias
Sinalizações
Políticas adequadas para uma Nova Era- ex: informação, saúde, economia diferenciada
Quais os paradgmas da cultura, nas relações socio-políticas de gestão Ambiental e Planetária para alcançar recursos Transformadores e Fundamentais para o desenvolvimento Humano no séc xxi?
Egos
Comunicação e Linguagem, os códigos pedagógicos que dão forma ao conteúdo e práticas de uma pedagogia humanizadora crítica que desenvolve a força- pensamento ação junto à Consciência Coletiva e aprimorando especialmente a performance individual que ativa e aprimora a experiência criativa e coletiva , fazendo da vivência de cada eu , cada coração uma valorização do aspecto da liberdade pessoal.
Entre esses elementos básicos de alfabetização das expressões individuais e coletivas também, sobressaem –se projetos de inclusão e de empreendimentos da cognição que também afirmam uma posição politica de auto- conhecimento e a atuação livre e integral com os mundos psiqcos e também a dimensão intra-física de e para a construção de diálogos além – consciência (conciex- consciência extra-física) também.
Auto- Construção: (Números, charadas, símbolos, objetos, elementos simbólicos, frases, imagem logísticas, referências históricas, livros, mitologias etc etc.)
Alguns dos desafios éticos de ascensão e da construção dos novos percursos consciência está na naturalização da sociedade, porém muitas limitações da ignorância humana reduzem o potencial (Re)Criador e Transformador.
As regras de comportamento, os conteúdos adotados e as  mercantilistas que consome a esfera psíquica da sociedade (ex: tecnologia) pode facilitar mas também dificultam o desenvolvimento social, desafiando para que os níveis consciênciais possam se estabelecer de forma integrada, como uma relação de fraternidade com valores de partilha e comunhão.
A percepção destes padrões adotados pelos indivíduos e suas respectivas escolhas em geral estão vinculados à um histórico condicionado de vivencias e entre vicios e karmas sociais reproduzindo “lixos” que se desenvolveram na base de um egoísmo e um forte contexto de guerras, desigualdades sociais e disputas territoriais. Também vemos muitos exemplos negativos de mídias que só repetem a corrupção e os aspectos negativos da nossa realidade social centralizada em  lucro capital , futebol, a Industria do sexo etc; Esse tipo de contexto influência todos os cidadãos  e muitas vezes afetam diretamente nossas vidas e escolhas e nossos tão importantes percursos  que aqui chamo de coração, de programa para o desenho da consciência nas dinâmicas dentre espaços e projeções criativas da existente auto-consciência humana.
Este mundo Inconsciente e Subconsciente generaliza muitos discernimentos e a própria força vital das virtudes e possibilidades quando não participam de um programa educativo de qualidade desassociando alguns pontos fortes fundamentais para o crescimento evolutivo da Consciência e de todo o planeta ressonando uma informação paradoxal e inconseqüentemente contraditória para todo o Universo Integral.
As características básicas do homem que se comportam e estão condicionados aos ciclos físicos da dimensão e Organismo da terra instrui –nos para algumas orientações básicas e fundamentais  sobre o funcionamento de Gaia a qual vivemos e nos ensina a viver, conhecer e aprender , trabalhando com suas forças, utilizando suas formas com sabedoria, apreciando os conteúdos e recursos que em dimensão universal e planetária nos serve e oferece e dá.
As relações com o tempo parece ser a primeira força a qual  nós homens habitantes da Terra devemos aprender a obedecer e amar, pois pelo menos nesta região onde eu vivo , o Brasil, um país localizado no continente Latino Sul Americano, a interferência do Sol e da Chuva nos apresenta um calendário natural muito especial que nos ajuda a corresponder à um perfeito alinhamento com os efeitos das estações do ano e com os fenômenos naturais específicos desta parte de Gaia.
 O ser humano tem uma inteligência e ancestralidade para construir métodos e meios mais limpos e alternativos  para sustentar esse desenvolvimento desenfreado da indústria capitalista e todos os retrocessos do medo e ansiedade que afetam todos deste nosso planeta, e que contribui para adoecer e a inadequar os nossos ritmos naturais fisiológicos às tendências tecnológicas da ambição do progresso excessivo.
Este tipo de comportamento anula muito das nossas capacidades e potenciais individuais e aglomera no espaço quântico uma grande quantidade de informação indigesta e confusa, tornando –meio quase impossível de se auto regenerar e também corrompendo leis Reguladoras da Paz e Harmonia Universal.
A ação e a união pelos princípios fundamentais que articulam uma gestão coletiva se fazem verdadeiramente emergentes e tem razões complementares que são solicitadas através de equações de interatividade em uma logística supra-sensível para o desencadeamento do amor e da União de todos os corações, em programas evolutivos que relacione uma forma construtiva e contribua para complexidade deste tempo em uma base de integração e de  mutações vibracionais de Gaia;  Que estão entre a terceira e quinta dimensão, aumentando o nível e o potencial do coletivo na comunicação e na relação criativa com os modelos civilizatórios que ainda transitam em partículas solidificadas em um princípio desvitalizante e que mata e apodrece o organismo Unificado , prejudicando à toda Rede Evolutiva.

A arte e a construção de percursos sugere a construção de eixos que construam uma nova perspectiva de Relação do Homem e da Mulher,e crianças que já vivem e desejam a Consciência Viva e plena da quinta- dimensão , aplicando força de trabalho e revitalização para projetos de autonomia do florescimento Comunitário, igualitário nas relações humanas e aderindo o contexto Global . Dinamizar os elementos constituintes de forma consciente manipulando as ferramentas criativas e configurando outras formas de ser e de atuar nesta mesma dimensão. Reciclando e reaproveitando os recursos de ordem e comandos antigos e integrando a acessibilidade em dinâmicas de criatividade e de influência amorosa de acordo com as realidades dos espaços e das expressões do conteúdo e dos acontecimentos aplicados às áreas do afeto.
Ativando assim a criatividade e a energia vital no corpo consciencial como numa obra artística,  aprendendo à negociar os programas e as leis (e/ou contratos sociais) individuais e coletivos, de muitos circuitos, muitas redes e “Ordens” diferenciadas para aprender a trabalhar com dignidade e uma boa disciplina, desenvolvendo os conteúdos certos  para formar um currículo adequado , estruturado, civilizado e revolucionário .
Para assegurar uma argumentação consistente , segura, com práticas legíveis  e consensuadas através de um desenho Orgânico e Multidimensionalizado, com um roteiro que proporcione a sublimação do meu Ser de forma expontânea,livre e confiável.
Para que durante o percurso criativo desenvolvido esteja vinculados a uma experiência que traduza soluções para esta nova dimensão da Consciencia e construa espaços vitais criativos, saudáveis e harmônicos, com uma freqüência sutil libertadora e que instrua os caminhantes da Nova Era para uma esfera de amor e plenitude integral representada pelo coração, representada através do desenvolvimento pessoal fundamental para a prática do programa da Escolinha Cristal, que o o mapa evolutivo conscientemente expresso no ambiente externo através da construção de valores e da “produção individual” das idéias integradas no histórico dos lugares públicos e privados e essas dimensões do Eu, compartilhadas ou não.
Fortalecendo e contribuindo para que o sentido universalizante do desdobramento do despertar consciencial para expresse mais significado para os caminhantes e navegantes Cristalinos  e as crianças desta geração outras aindas que virão.
Buscando reencantar e discernir os novos mecanismos das cognições humanas para uma freqüência mais humana mais livre e menos estigmatizada pelo coletivo conservador da memória primitiva nestes níveis mais complexos da existência.
Decifrando Códigos inter-relacionais da consciência e assimilando novas informações para a produção dos mapas e percursos para o encontro com o Coração, com a Consciência Crística na cidade e em outros locais de convívio social, onde o aprendizado está fundamentado nas leis básicas da verdade e do amor Universal, desenvolvendo um projeto próprio , refletindo antropologias, folclores, sociologias e filosofias com importantes observações artísticas e seus elementos históricos e características de composição e muitos recortes e “fazeres criativos artíticos” que sintetizam a idéia de auto- conhecimento e , pesquisas através de práticas de exploração das formas e dos muitos veículos corpóreos para o  estudos das dimensões e logísticas da consciência e da psiquê humana. Desafiando esta realidade planetária e seus as dificuldades básicas destre confronto cultural e hegemônico para o despertar consciêncial na Unidade dos Corações.
Expressos especificamente pela construção desta pequena articulação de idéias, onde meu percurso individual que ajuda e também se faz necessário para fundamentar de forma prática e vivencial a idéia central do mapa evolutivo pela Arte do caminho do coração, que é o tesouro dos Cristalinos,  a Consciência de Unidade !
O texto transita num encontro para cura e para uma política social integralizada ao Amor e também inclue a influência das multi projeções de  muitas consciências que já se organizam em um nível mais amplo da existência humana e que também se responsabilizam para definir melhores diretrizes éticas para a concepção desta realidade multidimensional e a construção pedagógica e assistêncial deste programa artístico educativo ativo e produtivo ao equilibrio cósmico e seu caracter transacional único.

Auto - Observação:

 o bom uso da inteligencia emocional nos jogos e brincadeiras são fundamentais e servem para o despertar da criatividade que constróem soluções para a complexidade das coisas (fluxos e funções) que temos que administrar em nosso cotidiano.

"...nossa capacidade de encontrar Formas de encaminhar o que queremos pode ser exercitada!
Aprendemos a Arte de adquirir competência da Administração Estratégi

ca segura e confiante de nosso viver."...
Regulando os nossos mecanismos Vitais através do processo de desenvolvimento. Que é particular de cada pessoa e que é procecessado numa Experiência Organizacional Simulada Coletiva Livre, E assim Adquirimos maturidade para o trabalho Cooperativo e de Realização para Todos." ...
 
Redefinindo a proposta Educativa deste texto:
 Explorar elementos criativos pedagógicos dos Percursos as crianças através da Arte-Educação possam exploraros Universos e formas e caminhos das constelações e dimensões que permeiam a realidade que se desenvolvem no sentido lúdico para uma aprendizagem que permita a autonomia, o Auto- conhecimento e a aplicação Consciente e a Aplicação na linguagem e dinâmica das estruturas sociais Existentes e que permitem o desenvolvimento de outras bases e organismos pedagógicos que representem a Unidade Holográfica de forma Dinâmica e Evolutiva!