Aventura Novembro 03/ 2018

.

Protagonista do nosso próprio destino
.Conhecer a subjetividade do nosso ser

mapa escolar - calendário - ciclos escolares

Planeta Integrado Vivo

Sujeitos do processo

estados da consciência

estágios da consciência

Corpo Sutil
Corpo Causal
Corpo Grosseiro

da Criação

Ética Social

"Se você quer realizar seus sonhos tome seu tempo e vá devagar faça poucas coisas e as faça bem o que nasce do seu coração cresce puro"

exercícios de inteligência

CIDADANIA e solidariedade

sócio política
participatividade

epicentro em formação

desenvolvimento humano: "Da capacidade de abstração, do desenvolvimento do pensamneto sistêmico, ao contrário da compreensão parcial e fragmentada dos fenômenos, da criatividade, da curiosidade, da capacidade de pensar multialternativas para solução de um problema. Ou seja do pensamento divergente, da capacidade de trabalhar em equipe, da disposição para o risco, do desenvolvimento do pensamento crítico, da disposição do saber comunicar-se, da capacidade de buscar conhecimento". (PCN do EM. vol I p.241)

linhas de desenvolvimento
retornos


recursos básicos : ARTES PLÁSTICAS

elementos Ar
lua cheia
navegação
Corpo
igualdade

Ciclo de descrição

espaço e ocupação
nossa atividade:
1- passo: Verificação prévia
Solicitação pela direção da verificação prévias das instalações do estabelecimentos de ensino ao Órgão competente da Secretaria de Ed., acompanhada da planta arquitetônica.

2-Análise por parte da coordenação de reordenamento da rede (Diroe), solicitando autorização de funcionamento do curso.

3-Validação do curso pelo gabineteda Supe/Diroe

Documentos: 1. Requerinte (imprimir modelo)
2.Ato de de criação
Documento do ensino

 .Dados e atos legais de unidade escolar

endereço
curso oferecido
turno de funcionamento
números de alunos por sala classe
quando for autorização inicial
Cópia do prjeto pedagógico, proposta curricular e registro escolar
Matriz curricular com cinco vias
Correspondentes ao ano e imediato aquele que o processo for protocolado.


ESTAMOS GRAVITACIONANDO.

 Origem da vida. do homem da humanidade. Evolução. Estados de Consciência. Inconsciênte coletivo Sabedoria Popular. Mem´ria. Forças evolutivas. Civilizações. Mitologias e Religiosidade. Psicologias Sociais. Concepçaõ Realidade e mundo sobrenatural. Elemntos que constrói a Civilidadee o mundo primitivo. Cósmo visão. Sabedoria Ancestral. Ancestralidade Ciência e Fenômenos naturais. instrução social. Religiosidade e ética (moral). Universalidade e Realidade Fragmentada. Inteligência Racional/subjetividade humana Estados Criativos de Emancipação Sensitiva (o transe). Comunicaçãoextra sensorial. Física metafísica do pensamento. Sentimento. Emoção e projeção. Linguagem e cultura.
Formação indivíduo e indivíduo socioativo.Fragilidade do sistema e visão cartesiana Perspectiva Holográfica da Humanidade Aspectos indididuais do ser. Liberdade. Leis mecânicas individual e social. Psicoatividades e direcionamento edificante
As propriedades esaberes ocultos do espírito. Cognições e elaborações didáticas e criativas para o aprendizado. Expressão, Originalidade e Singlaridade de uma idéia. Prática e coordenação liberta e dinâmica de sua Práxis elaborada.

Outubro e Novembro

Escola Cristal
Bons Ventos, queremos continuar nossa caminhada.
Paraty - Educação: distribuimos currículo, e fomos ao fundo do sistema educativo. Ampliar nossa perspectiva.
-Novos diálogos- com as crianças
-A produção dos mapas evolutivos
-Experiência lúdica
-Didática e Pedagogia- dos piratas
-Caminhada (navegações)
- problematizar a consciência
nossas referências bibliográficas
-Avaliação- estudo e consequência
-Vínculo empregatício
Considerações Fundamentais
-Amparo e patrocinio
ensinar / O Ensino- Leis de diretrizes básicas

Ordens e Hierarquias
-fatos: O tempo
.perspectiva holográfica
.ABC

-transformações sociais
Guardiões = Agroecologia
.permacultura
.Agricultura familiar
.reciclagem e desperdício

POESIA

Criar oportunidade
Engajar Disciplina

-Literatura / Campo e pesquiza
-Ciência e alfabetização
-matemática e Artes
-Folclore
-história da humanidade

Observador e Observado - Objeto
Construir
Atividades

-- jogos e desafios- Geografia
demandas comuns
-mundo e universalidade

partilha troca de saberes

formação de conhecimento

Querida Escolinha, com o passar do tempo, do nosso aprofundamento, da nossa pesquiza. Nos aproximamos de novos desafios. A relação com outra formas de educar, de aprender. Nosso espaço teve uma desconstrução rápida, e recebemos uma grande cobrança de nossos conhecimentos aplicados. Interagimose dialogamoscom Novos Educadores e sinto que perdemos um pouco do nosso propósito devido ao local, (nós não estamos prontos para vivência experiências com outras estruturas, tão cedo).
Senti um enorme prejuízo de nossos projetos e nossos sonhos parecem que ficaram engavetados.Tivemos uma enorme oportunidade de receber mais um Guardião de nosso trabalho Paraty esteve com portas abertas e sim, pudemos aprimorar nossa profissão de artistas e professores. Mas sabemos como, muito bem, isso depende tão de nós. A responsabilidade aumentou e parece que realmente não tem mesmo muitas chanses para nós no Quintal Agroecológico, fica reduzido tudo que devemos fazer e construir. E nos dificulta seguir e dar continuidade à nossa missão.

Muito de nossos amigos partiram, outros tiveram a vida completamente transformada. Que os frutos amadurecem e a Cidade cresce. Não somos mais pequenininhos.
Por isso não repetimos o passado, mas alcançamos a impotância de crescer. Essa força, fundamental ler, e, reler. Pois nada se encerra, como pudemos por nossos próprios olhos ver.
Como o nosso saudosismo acabou, e como tudo começou.
Eternamente importante, lembrar e reconhecer os personagens que fizeram parte dessa história. Do que era do mundo para o que Ele hoje Esse visual, interessante, eramabstratos, quase inexistêntes. Dar forma à isso tudo, é esse sacrifício que o Educador tem que passar tem que experimentar.
São as cores do nosso pincel.
Que amanhã nunca existirá.
Então, aqui, nossa consideração a Cristal, Ela, nãoé para qualquer um, é para que todo mundo possa sonhar,acreditar, conhecer um pouquinho de si. Estamos indo assim, para 9 anosde olhar e viver a bússula do navegador. É isso Agradecida por estar viva. Milagre de quem pôs a Confiança no Senhor.
Somos também Jesus no Centro. O Amor é e sempre foi esse lindo mistério.
E hoje, mas um dia, nossa saudade, viemos perto de nossas raízes, depois de 3 anos longe desse universo das nossas grandes etapas de aprendizado. O Sonho não foi feito para nós acreditarmos com todas as nossas forças que um dia podemos voar. Por isso, essa fé tão grande, ainda somos.
Estou no Rio, os trago em meu coração. Tudo que passamos e realizamos até aqui. Fico feliz em compartilhar o amadurecimento de alguns de nossas intenções e desejos em políticos para que continuamos então a ter apoio. São multas da vida, que nossa universidade bem assim conhece. O tempo, a espera, a demora. Tudo solicitação e pedido Nosso, professores e ex estudantes da UFRJ, sentimos o peso de nossas decisões escolhas, sabemos de nossos passos. Sou esternamente agradecida por todo o crescimento e elo que Somos. Mesmo entre mil idéias, nos formamos e iniciamos todos os dias como uma só Alma.
De perceber como a Arte é importante e necessária para o futuro e o mundo.
São esses valores que nos faz pessoas melhores. Dos princípios básicoss, criamos um Novo Olhar, e que tudo dará certo.
É nossa identidade é o preço de nossa embarcação, Ensinar e Aprender com o coração, é verdadeiramente tudo que devemos saber.

Venha Sol!

Ultimo semestre, sobre nossas atividades interdisciplinares e agroecológicas. Nossas participacoes na rede paraty em muitos aspectos vinculadas ao problema da regiao. Nos associamos a biblioteca conhecemos o sesc adicionamos nosso curriculo em todas comunicacoes participamos de concursos e outras propostas educacionais das escolas alternativas e governamentais do lugar estruturamos nossas bases e consolidamos a nossa boa relacao com nossas criancas e papais para conhecermos melhor o futuro e o nosso presente. Difundimos nossa economia e produzimos juntamente vom o calendario da cidade oficinas. Da liberdade de quem faz por amor. Foram muitas reunioes trocas e saberes hoje estamos rebrotando e aprendendo juntos a lhe dar com nossas diferenças e interesses comuns. Por isso que sol chamamos nosso querido filho de sagrado pois e isso que nos pertence de fato a paciencia a entrega e a sinceridade. De resto tudo e lucro. Estamos no terceiro cadero da nossa apostila tudo registrado documentado e traduzido por nossas ações  de quem ama somos essa linda linda gestacao. Renasceremos,Carol.

Que a Pureza nos Eleve e Transforme Sempre!

30 de maio corpus cristi 2018 nos preparamos para o nascimento de nosso querido Sol Sebastiao. Mais uma prova do nosso desenvolvimento e cuidado com a escola com tudo que e gerado e criado por nossas maos somos esse fruto de esperanca de paz de concordia que o SOl venha iluminar nossos coracoes nossa vida e coracoes o trabalho e a dedicacao de cada dia de emfim daquilo que sonhamos somos e queremos verdadeiramente. Recordarmos nossas praticas na educacao artistica integral e holistica de conhecermos a natureza e seu poder de transformar e nox ensinar tambem a interpretar o mundo e nossas estorias e do amor crescermos em progresso e luz. O guardiao o fundamento pedagogico as funcoes de nosso barco de cada pouquinho do que fazemos para o aprendizado para a partilha dos mapas do estudo da criatividade entre nós somos esse trimestre interessante sem que nada nos venha atrapalhar no aprimoramento do contrudo da didatica da formacao de cado um de cada unidade de cada modulo do espirito paratiense de resistencia e luta e tudo mais o exercicio do olhar de reconhecer nossos direitos de sermos humanos e unidos com o msmo proposito a mesma direcao a consciência plena de que viemos e para que servimos de fe e de entendimento das artes e da faculdade é a presença da escolinha cristal em todas as partes e toda o projeto em andamento.

Brincando, despertando cognição trabalhando coordenação, inteligências

2017

Prova de imagística

da Vida para a Educação no lar

Como criar espaço e conteúdo didático
em casa

para crianças de 2 anos e 6 meses

Ayá:

o tempo, as dificuldades, os desafios, o trabalho, as conexões

e relações - estudo

quando somos os espelhos de nossos filhos

a educação no Quintal

as criações individuais próprias e o aprendizado.

o elo e afinidades

gosto - do cristal

rotina : cuidados de base

dimensões do prisma

alto baixo longe perto perigoso atrativo e aconchegante

linguagem

Águas de março

Atividade: reformas

Sexto mês de gestação, Ayá retornou as aulinhas na joão de barro, a padaria vai ganhar um fogão novo.
Manejamos nossa agrofloresta e vendemos nosso galo de criação, beneficiamento de mel e atenção para grandes eventos que seguirão

É para lembrar aqui que ficou acordado pela UFRJ a nossa liberdade para assumir nossos projetos e somos a lei de incetivo a pós graduação. A Escola Cristal é um projeto independente e tem respaldo Universitário para atuar onde quiser, como quiser e está  arquivada junto a todos os ofícios da Licenciatura de Belas Artes.

É para nós o símbolo da luta da graduação de todos os trabalhos realizados, dos nossos compromissos em dia com a federal.
Permanecemos com a resistência em Paraty, junto a todas as questões já estudadas e hoje avaliadas sobre um novo ponto de vista. Sobre tudo, a relação com a cidade, que é patrimônio histórico da humanidade, e também ativos na luta pela educação diferênciada com a agroecologia e tudo tudo que faz parte desta formação eterna, de minha capacitação, de nossas escolhas em campo e também junto aos agricultores e a agricultura familiar, agrofloresta e desenvolvimento para a sustentabilidade e também para economia solidária .

Como conhecemos e sabemos não é fácil viver em Paraty, são muitos desafios e provas, cada vez mais complexo toda a questão do crescimento e da demografia local.

Da avaliação pedagógica nos reencontramos na questão da educação infantil, sobre o preparo das crianças menores para a arte neste tempo. A escola de artes cresceu em muitos aspectos são muitas linhas e abordagens que o arte educador encontrou para ensinar para educar com artes plásticas. Nós seguimos na mesma luidicidade de sempre, trazendo para a nossa vida de todas formas e cores possíveis. Somos uma pequena parte desse todo no mundo, estivemos atentos nesses 6 anos a tudo que nos foi dado, e com amor e sacrifício buscamos com toda força do Universo, nosso espaço. E entendemos bem como não ser e agir, sobre as novidades.

Um ano sem novidades

* Este recomeço do nosso ciclo de estudo e de trabalho com a pedagogia cristal, está se iniciando com uma grande benção de mais um integrante da escola. Meu segundo filho.
Muito feliz agradeço mais uma grande partilha da minha querida escolinha cristal meus 30 anos. Com muitas aventuras e desafios já propostos para esse trimestre já estamos reestruturando a nossa embarcação pirata com tudo aquilo que  pedimos e capacitamos da melhor forma possível, tudo caminhando com as estrelas. Graças a Deus.

*O que somos, o que fazemos, o que  buscamos e o que trazemos em nossas missões.

- perspectiva de mundos
- tecnologia e universalismo
- dimensões existênciais
- responsabilização e cidadania
- cativar com automia
- regência e gestão de projeto.

* agrofloresta
* comunidade - o desenvolvimento
* consciência e equilíbrio

Sobre conquistarmos o espaço de construção e do território, nossas considerações do Quintal, sobretudo as dificuldades, mas ainda restamos com as boas esperanças para fazer a escolinha. Como já tinha dito, as  questões são demandas que não depende só da gente.
Então seguimos como sempre sempre com o cuidado e o olhar verdadeiro e pensamento vivo.

está tudo aqui


o ideal: encontrarmos outro lugar. Em fim, isso. Feliz ciclo da Cristal. Super navegações.

Paraty - dos limites e limitações impostos sobre nós. Muito ruim para crescermos em harmonia em solidariedade. Querem coisas prontas. Não encontramos pessoas interessados em erguer esse sonho. Tudo fácil ou difícil demais. Não tem nada haver com nosso interesse.
o certo, é termos educadores e sermos profissionais e aplicarmos nosso conhecimento. é esse não espiritual, bloqueio que vemos e sentimos, infelizmente previsto. Mas continuamos para quem a merecer. Da compreensão superior e do entendimento profundo a vida vivida mais que sabida e milhões de repetições é isto.

Algo grande, estamos na miséria.