quarta-feira, 14 de dezembro de 2011

Instruções de Base para Reforço e Estruturação da Escolinha Cristal


Cada um tem um percurso para o aprendizado na Cristal,
e todos perpassam os 7 ciclos evolutivos do programa do despertar consciencial que serao representados pelas 7 chaves da ciencia de navegaçao que compoem o tesouro cristalino.

Cada pirata durante o processo de vivencia de seus mapas pessoais ter\ao acesso a fundamentos da Nova Consciencia Cósmica e receberao um preparo para serem futuros agentes de cura e transformaçao planetaria.

As crianças serao ensinadas a terem autonomia e a reconhecerem os espaços potenciais de ativaçao para que se cumpra as manifestaçoes de transiçao entre as relaçoes com o meio e com o ser humano e A formaçao integral.

Abordando todos os quadrantes evolutivos e cognitivos da percepçao e das praticas cotidianas e a própria relaçao com estas práticas entre estas atividades como forma a atentar ao desenvolvimento coletivo,  a Cristal conduzida atraves de uma sistematizaçao original possibilitará que o percurso dos piratas seja melhor orientado pois esses mecanismos disponibliza um contato mais abrangente integral; a qual o cristalino participa e percorre todos os conteúdos e inteligencias existentes na programaçao que conecta com os estados da consciencia > no corpo na mente no espirito e no inconsciente despertando o auto conheceimento de froma mais plena e especifica para a navegaçao da Cristal.

 Entre essas práticas , atividades que fortaleça o coletivo e o individual em sinergia com o objetivo do despertar e também da materializaçao da entidade cósmica da escola enquanto embarcação, (ou nave) para o encontro de um trabalho que prepare o campo psiquico e espiritual para uma nova raça evolutiva.

Nova raça: mais fraterna;
mais livre das relaçoes materiais, mais consciente e alinhada com as m tempo planetario e desperto as multidimensoes existenciais e Universais. A qual teremos  a oportunidade de ajustarnos ao calendario lunar com os ciclos das estaçoes e desenvolver e realizar boas práticas e relaçoes mais libertas dos paradgmas pretenciosos misticos , míticos e religiosos,interagindo com uma vida mais expontanea livre em uma estrutura autogestionada pela própria consciência e adquirindo e aprimorando as ferramentas de desenvolvimento cognitivo e e

incluindo as possibilidades agroecologicas e permaculturais e outras mais!

NOSSA Auto organizaçao estará dimensionada pela infraestrutura do barco e do ><Leme Central>< que é o CORaçao da Cristal, onde nos reunimos e sentimos o pulsar nas frequencias e vibramos e ativamos nosso corpo coletivo de navegaçao para o equilibrio e sustentabilidade da nave.

SEJAM TODOS BEM VINDOS, VAMOS TRABALHAR!!!

domingo, 13 de novembro de 2011

As 7 chaves Cristais e o Alinhamento Lunar

 
    AS 7 Chaves que revelam nossa missão!                                   ***         


 EM BREVE APLICAREMOS NO NOSSO BLOG OS SÍMBOLOS E FIGURAS QUE REALIZAM ESTAS CHAVES PARA O DESDOBRAMENTO DA CONSCIÊNCIA no plano holográfico e NAS PRÁTICAS DE DESENVOLVIMENTO E APRENDIZADO durante os percursos da Escolinha Cristal  na Terra.
Ficam aqui alguns dos princípios fundamentais do nosso programa de Navegação!

  E , Boas Navegações ! ! !

1. Energia Criativa
 Identidade
LUA NOVA
Conhecer o Ego, Consciencia
-Dinamica para encontrar o pirata interno
-Construir a personalidade pirata a partir de atividades ludicas que desenvolva a auto-percepção e a manifestação do EU .
-Elaborar mapas pessoais , ambições e mares e tesouros que gostariam  de vivenciar.
Objetivo: 

traçar o perfil do Cristalino seus pontos de força e suas caracteristicas especiais e especificas.
 Construir uma identidade de navegação de forma prazerosa para que o descobrimento de si mesmos seja para o coletivo um processo de pertencimento e acolhimento dos egos e também um preparo para a navegação.
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2.Diversidade
Cooperatividade e experimentação.

LUA CRESCENTE
Conhecer a Cristal é auto conhecer.se !
-Dinamicas de navegação  : conhecer o barco, os individuos (outros piratas) , os portos , a bussula , o leme, as velas, estações rotações tempo etc.
-Dinamicas de harmonização do grupo, estimulo aos jogos e brincadeiras de cooperatividade que fale do repeiro as diferenças e o convivio saudavel na diversidade.
Objetivo:  

Vivenciar a Cristal através de práticas pedagogicas cristalinas e compreender a sistematização interna os mecanismos de funcionamento e as funções dos elementos compositivos do barco escola, e assim
ressaltar a imporancia do trabalho que está sendo realizado.
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3.Linguagem 
Cultura , Mundo, Comunicação, Expressão, Interpretação, Visões etc.
LUA CHEIA
Explorar o Mapa Mundo!
- Através das vivencias e praticas traçar os percursos possiveis de aprendizado
-Inicio da navegação , conhcer as rotas, travessias, trajetos e caminhos "do coração", os perigos obstaculos que formarão o  projeto de aprendizado do Cristalino em formação.
Objetivo:  

desenvolver o percuso simbolico de programação de navegação do pirata  para encontrar seu tesouro. Icentivar o espirito  explorador do conhecimento a autonomia e proporcionar o encontro prazeroso com o próprio despertar e com as estimadas aventuras!
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4.Contração

LUA MINGUANTE
Genisis, Incio de navegação!

-Cada pirata vai vivenciando sua experiecia de aprendizado, estudar seus tesouros, é momento de aprofundamento nos conteúdos, na transfoprmação do ego, amadurecimento , a participação consciente de seu próprio percurso escolhido e desenhado,  registro das descobertas o caminho, as preciosidades do conhecimento.
-As praticas são exclusivas para que a interatividade na cristal seja o maximo complementar e integral.Porém a dinamica individual do pirata é singular autentica e própria de sua total responsabilidade.
Objetivo:

 Incentivar a pesquisa, a auto pesquisação, o estudo e a descoberta do conhecimento de uma forma livre, quase organica , proporcionando o sentimento de navegador e explorador sensciente e dedicado ao seu proposito definido.(por ele mesmo!)


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5.Circulação
Integração, assimilação, renovação, teorização

LUA NOVA E CRESCENTE
 A busca pelo tesouro !

.Momento de elaboração, de traçar os pontos que integram os conhecimento e saberes explorados e as práticas vivenciadas com o objetivo Pirata. Ou seja associar o conetúdo as informações dos trabalhos formas e ciencias vivenciadas  com suas realizações pessoais.
Nesse momento o pirata  pesa na balança seu tesouro conquistado (virtudes , projetos, valores), faz a reflexão do potencial de troca , da utilidade do saber, e projeta o que pode e quer fazer com este tesouro!
Objetivo:

 Apropração do percuro e do aprendizado, processo de desprendimento e inicio de realização pessoal por ter encontrado seu tesouro. o seu valor, a sua jóia preciosa.

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6.Expansão

Compartilhar, trocar, ensinar

LUA CHEIA
Festa!!Terra a vista!!!!
- Agora a Cristal ja navegou pelo primeiro mar dos 7 que ainda virão, todos piratas tem seus tesouros.
-Para esta fase proporcionamos o momento de contemplação e troca.]]
-Organização da Festa onde os piratas ão trocar suas experiências e aventuras, vão falar e comunicar para familia e amigos e comunidade sobre os trabalhos , mostrar ou não suas conquistas e percursos e caminhos encontrados.
-Apresentação de danças musica teatro, oficinas feiras etc

Objetivo:


Inspirar a coletividade, o impulso de celebração por um novo estagio de aprendizado, será nossa primeira curva de ascendencia na espiral dos 7 mares da do despertar da consciencia dos piratas e aniversario da escolinha!


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7. UNIDADE
Avaliação evolutiva
LUA NOVA OU MINGUANTE
É HORA DE APORTAR!

- Construir o mapa central (o prisma, a caveira) dos percursos, o registro da percepção e experiencia de cada pirata, , fazer sequencias de trajetos que engobam os conteúdos e aprendizados conquistados em um unico registro que pertencerá à Cristal . 
-Balanços de tesouros em comum , unir as riquezas e construir um projeto coletivo de evolução para a realidade dos piratas, para a estrutura da Cristal, para as familias  para e para o Planeta.
-Dinamicas de propostas e resoluções para os conflitos, as dissonancias de navegação e para que as praticas coletivas e individuais possam contribuir para a transformação em m mundo melhor: mais sustentavel, democratico e hamonico.
Unir e formar um conjunto critico de avaliações e propostas para o novo para ciclo, a próxima aventura!
Objetivo:

proporcionar a conscientização da navegação introduzir a cosmo visão e a consciencia universal e a consciencia de unidade (Somos UM!) aos piratas cristalinos. Fazer um esqueleto do processo de desenvolvimento e de aprendizado individual e coletivo e traçar metas e outras propotas para o aprimoramento das próximas navegações.



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                                           Até breve , por enquanto, vamos semeando !  **
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sábado, 5 de novembro de 2011

Quem são os futuros cristalinos ?


O objetivo é que os Piratas encontrem seus tesouros!
Encerrem no oitavo ciclo de navegaçãona Cristal como seres humanos conscientes de si,
de seus potenciais criativos, maduros e sensíveis sobre a realidade do mundo
respeitando as diversidades e diferenças que interagem no planeta Terra.
Que saibam da importância das iniciativas transformadoras e tenham um olhar crítico para o sistema capitalista,
estejam prontos para participar da construção de uma sistema solidário e tenham desenvolvidos suas habilidades cognitivas e perceptivas á um grau de iniciação para serem agentes de cura e sujeitos autônomos e íntegros na vida social e para realizar seus sonhos e propósitos individuais.
Para quando se tornarem adultos lembrem que são livres e capazaes de concretizar tudo que quiserem!
Pois saberão compreender os limites e integra.los, ou melhor dissolve.los na Unidade Holográfica da Realidade Básica  aprendida no ensino da Cristal.


Modelo de Ensino Cristal


Cada um deve descobrir o que é melhor para si e encontrar o caminho que lhe convém para realizar
seu programa existencial, ou não.
Para a Pedagogia Cristal o importante é descobrir e estar consciente do seu tesouro pessoal,
e nosso trabalho é ensinar os meios e possiveis caminhos para encontra.lo.
Para isso desenvolvemos uma aventura Universal cheia de jogos e atividades lúdicas que corresponde
o ciclos do aprendizado formal porém em um sistema diferenciado.
Nossa abordagem é proporcionar um aviagem lúdica e dinâmica com principios e sentidos fundamentais a existencia humana.
Para isso navegamos em 7 anos fazendo travessias e aportando em terras "desconhecidas" da ciência, das relações humanas e da consciencia.
Cada rota e percurso será desenhado pelo pirata e todos seremos tripulação interagindo de forma colaborativa e participativa pelo desenvolvimento integral de cada Pirata e do Organismo em que navegamos chamada Cristal, o nosso barco-escola.
A visão holística através da holografia dos mapas Guias e dos quadrantes de percepção Psicossomática do corpo da mente do espirito e do inconsciente.
A direção pela descoberta dos conteúdos curriculares nos saberes explorados, a dinamica interatia e iterdisciplinar transversalizand por entre atividades os elementos que potencializam as competencias básicas
dos PCN e LDB.
O trabalho cooperativo, o espirito de coletividade , a divisão de funções, a rotatividade e circulação das vivencias e experiências. A partilha e solidariedade entre o grupo e a comunidade, para o despertar do senso de coletividade e responsabilidade e também a autonomia individual, transformam.se durante os ciclos de aprendizagem e navegação , gerando desenvolvimento das consciencias e assim contribuindo para a formação cidadã do Cristalino.
Algumas das chave que compoe a abertura do novo ciclo está relacionada ao aspecto da diversidade e da sustentabilidade até a última chave que é a Unidade.

quinta-feira, 3 de novembro de 2011

Sejam Bem Vindos Todos Cristalinos! Vamos navegar!

Conhecendo os Cristalinos


Visão da escola:
A Escola Cristal está para o desenvolvimento Integral do Ser Humano em Harmonia com seu meio. O lugar da escola é para o aprendiz explorar o campo de progressão evolutiva individual e coletiva de forma livre e sem restrições para vivenciar as experiencia de inovação e integração para que seus projetos de vida se realizem e sejam arquitetados e reinventados quando necessario. Nós trabalhamos para que a consciencia de Unidade participe mais ativamente das relações de mundo estabelecendo com outros mundos um significado coletivo e dimensões da vida que produza um proposito em comum.um diálogo único, com questionamentos e posicionamentos que formam e caminham para uma perspectiva humanista fraterna que participa de multiplas e otimistas formas no desenvolvimento moral ético consciente no dia a dia. 

Visão da educação:
A idéia é educar e formar e Seres Humanos autonmos e conscientes de si mesmos e ativos na transformação da realidade propiciando movimentos sociais emancipatórios integrados em redes solidarias e humanas que propoem junto aos setores excluidos da sociedade novos espaços que proporcione o surgimento de uma reflexão coletiva (estimulado a interculturalidade Mundial e troca de saberes gerais inclusive sobre  agroecologia e iniciativas para a paz)facilitando e incentivando as abordagens que interagem o conhecimento cientifico e popular ou seja tradicional e contemporaneo visando encontrar os elos participativos encaminhados para uma consciencia UNA e sustentavel com pensamento criativo e propositivo consciente ativo. E também para adequar ao complexo social atual a valorização da existencia, desativando os mecanismos repressores da cosnciencia e poder assim, reinvidicar o direito de SER conhecendo a própria subjetividade e a do outro encontrando estratégias afirmativas que construa um consenso de igualdade e equilibrio (justiça) . 

Paradigma pedagógico:
Nós ensinamos à corresponder os aspectos expressivos da sociedade (marcas reveladas em excessos poluição doenças e desigualdades ) de forma mais completa livre e responsavel, dilatando os padrões e paradigmas de um mundo aprisionado em regras e estruturas que limitam e cegam ao invés de expandir o sentido existencial que compreende o nosso estar e viver bem e verdadeiramente feliz com todas formas de vida existentes.Visamos e construimos novas estratégias de desenvolvimento.
Nossa proposta principal é desvendar as máscaras da sociedade atraves de pedagogias críticas e práticas integrais,!apresentando um mundo real mais rico e detalhado onde tornamos todos os sonhos e projetos possíveis!(o objetivo é gerar reforma do pensamento cartesiano para um olhar mais holítico e eficiente). 

Metodologia:
Através da metodologia Pirata e das correntes e navegações que sobrevivemos pelo ato constante de pertencer á um mundo diverso e livre. (mais detalhes abaixo)

Avaliação:
O desenvolvimento e avaliação das aprendizagens estarão para o auto conhecimento e o crescimento integral de cada cristalino.Os registros e históricos estarão relacionados aos ciclos vinculados á metodologia de navegação.
Curriculo:
Nossa escola quer participar do horizonte de realização adentrando os conteúdos curriculares e abordando as dimensões fundamentais do curriculo que abrange o PCN e o formato de disciplinas permitido pelo MEC para que o  Perfil diferenciado do Cristalino também dialogue com o quadro educativo de outras instituições de ensino;
:
As práticas pedagógicas e curriculares são transdisciplinares e interculturais à nível Globalizado e local. Correspondendo e respeitando as demandas de competencias e demais conteúdos básicos.

Forma de Gestão:
Por isso nossa Gestão é Criativa livre e dinâmica para que a diversidade de percursos possíveis promova um desenvolvimento sustentável e interdisciplinar.

Profissionais pedagógicos:
Para esse trabalho a equipe de orientadores são participantes responsáveis para que os ciclos de navegação sejam completos para todos os Cristalinos. Assegurando uma assistencia amparadas em regulamentos Internos que capacitam a organização estruturada de um acordo único de convivência que pode ser questionado e aprimorado se assim for demandado.

Infra-estrutura e recursos didáticos:
Nossa nau é expansiva e está em todos os ambientes possíveis da Cristal e nosso referencial é um mapa que abrange todos os pólos e portos de aprendizagem do espaço comunidade e esse esquema é coordenado e orientado por nosso projeto de aprendizado que aborda os lugares do desenvolvimento para a ampliação e promoção das competencias e cognições das crianças que contribuirá para a funcionalidade e apropriação de acervos didaticos e pedagógicos contribuindo para outras capacitações fisicas estruturais e para a escola.

sobre recurso didatico:
“O aluno vai recer informações que acrescidas da própria vivencia poderá resultar seu material pedagógico criado por ele mesmo e não um modelo já estabelecido”

Filosofia, ideário:
A sistematização da Escola Cristal é amparada pela filosofia de navegação que aplica através dos estudos ligados á conscienciologia e formação integral os fundamentos básicos para a experimentação e vivencias de um aprendizado focado para evolução pessoal social e profissional agregando valores, habilidades, atitudes e Informações //conhecimento.
O efeito colaborativo sustenta a expressão evolutiva.
Da parte Integral comunicamos o estudo apronfundado dos corpos somáticos: mente, corpo, psquico,inconsciente/sombra, e espirito e energias no aspecto aprofundado e generalizado; Apoiados nas referencias parapsiquicas e estratégias de desenvolvimento para o trabalho inter, extra, intra pessoal e social;Além do trabalho relacionado as pesquisas cientificas de preferencia por pesquisação (práticas e vivencias de campo) e do uso e reconhecimento das novas tecnologias inclusive e principalmente as alternativas.( ecologicas ex: bioconstrução, permacultura e agroecologia) o engajamento com as práticas sustentaveis ecologicas conscientes como a idéia de energias renovaveis conflue com perfeição para que o contexto do prisma Sustentável, do cristal e do barco em navegação participe da harmonização em todas as suas dimensões possíveis.

Perfil:
A escola Cristal ultrapassa o perfil de escola tradicional para que o entendimento de aprendizado seja redefinido ao sentido intinerante de outras capacitações cognitivas com principio não apenas técnico, mas lúdico e libertador do conhecimento e dos conteúdos intrísicos. Entre as atividades a construção do espaço sustentável e a apropriação das tradições locais e populares para a suspensão do trabalho por seu valor de transformação social  e consciente ecologico e mundial.

Paradigma:
Entre os paradigmas do ensino está o próprio questionamento e abordagens da composição das regras civilizatórias e todas as aplicações culturais da comunicação , economia, política e outras interdependencias sociais.
O resultante dessas elaborações da construção e origem do mundo é a reestruturação consciencilogica planetária que repensa e atua de forma mais plena a evolução e participação ativa do homem com seu meio;



A metodologia

Pirata //
parte para a educação como proposta pedagógica que entende o homem como um universo complexo e diverso e espelha o mundo como assim o apreende e por isso é único e complementar e fundamental para a composiçãode um núcleo prisma que com todas as deformidades e espectros distorcidos e cariados acessa os pontos compartilhados, os “lugares” em comum. 
Como uma onda que agrega todas as dimensões individuais e coletivas e organiza , harmoniza os pensamentos, projeções, proposições conscientes e inconscientes.
Para isso nós buscamos a  identidade Cristal e a metodologia Pirata porque o principio de navegação permite que compreendamos melhor as dinâmicas do aprendizado proposto.
A difusão da idéia que estamos integrados em uma intenção evolutiva que ocupa um espaço em comum, a qual cada um tem uma dimensão própria que deve ser explorada , vivenciada  de forma completa e o mais feliz e prazerosa possível, ou seja de forma autonoma e livre!
A assimilação desse trabalho em grupo caracteriza e dá forma á todo o cristal, o barco;
Os entrelances do aprendizados está para que essa expansão individual respeite tambem os limites e conheça as diferenças e semelhanças positivas e negativas, sendo este último um princípio específico do trabalho pirata.
Os elementos lúdicos que ilustram e dão acesso para a expressão do conhecimento, participa das esferas que compoe a integralidade dos indivíduos : mente, corpo, espirito, alma  como particularidades essenciais e assim a cognição comunicativa que formam as relações  com o mundo – kósmo e todos os respectivos encontros especificos providos da ciencia contemporanea que de maneira fisica . meta fisica e quantica abrange tudo isso.
O sentido do autoconhecimento e auto aceitação direcionam.se ao sentido autonomia e participação solidaria no contexo do barco. Formando os aspectos conscientes como o principal objetivo do personagem cristalino na aventura pirata.
Esses aspectos estão de muitas maneiras excluidos da aceitação na sociedade porém se manifestam em toda via; São caracteristicas grosseiras, rudes, violentas egoístas e vaidosas que no processo metodologico pirata são forças motoras e potenciais latentes que vibram muitas ondas que podem levar nossa embarcação com mais velocidade para as virtudes evolucionais que buscamos, todos os defeitos e ruídos são elementos construtivos e fortes que na harmonia do cristal primando os elementos e os fundamentos conscienciais de liberdade união e realização de uma ancora final, ou seja um porto em comum.
Vamos sendo conduzidos em livre expresso para as ondas mais altas do conhecimento em conhecimento.
Toda a experimentação e orientação será por ordem de um mapa central que nos guiará além das fronteiras sociais e pessoais que encontramos no caminho para o destino em comum que é o principio e o fim em si mesmo: a autorealização;

Principios  Fundamentais:

Prisma Poligonal Holo Harmonico: Uma forma de fazer amor;
O projeto do Prisma é assumir a responsabilidade de humanização/ harmonização com o trabalho de desenvolvimento evolutivo consciencial através de práticas integrais que organizam e estruturam a atividade edificante interpessoal e o contexto social a qual estamos inseridos.




Projeto pedagógico:
Pedagogia Cristal


a ÓTICA CRISTAL

Educação por uma outra  ótica :
Escola Cristal , Genesis : o principio da criação

Justificativa: “a crise do mundo é uma crise de ótica”
Pensamos que as multiplas formas de viver ser e estar no mundo que manifesta uma diversidade religiosa cientifica cultural e filosofica podem ser integradas e nosso trabalho é revelar o encontro que permite a relação fraterna livre e respeitosa por todas as diversidades e ópticas de existir e viver. Nosso principio é  unidade e o programa visa o sensibilizar artistico para o despertar das consciencias e estabelicer novos níveis evolutivos em dinamica inclusiva , integral. A “aventura” de um “despertar” são provações evolutivas que propomos com práticas, abordagens e dinâmicas holístico integrais que comporta o desenvolvimento das cognições e os potenciais humanos, éticos e transformadores que sustentam o autoconhecimento indvidualizado  e a percepção ampliada do coletivo e da força vital criativa intra fisica e extra fisica.


Dinamicas Cristais orginais.
Estágios de desenvolvimento para o aprendizado e/em navegação

“Um bom mapa não consegue impedir os erros, mas pode revelar os pontos cegos e nos ajudar a pisar no lugar certo ao explorar novas áreas da vida. Saber onde procurar e que perguntas fazer são vantagens enormes”

Módulos para o despertar:

Mapa evolutivo:

Piratas em ação !
Representar ETHOS (morada: individual>habitos costumes meios e formas de estar e se relacionar com o mundo)
Aprender a Realizar o seu estilo, no jeito que lhe é próprio!
Conhecer seu projeto/programa existencial e buscar traçar os caminhos (didáticos  pedagogicos e dinamicos integrais) para realiza.lo !

1. Motivação (X)
2. Mapa Coração / Mapa Corações
3.Percursos InterATIVOs.

Função : São núcleos/pontos- Eixos de Alinhamento e rotação : onde tudo e todos interagem de diferentes formas para um destino em comum!

Mapa CENTRAL interativo (o mural guia de todo o trabalho):

Dimensões tempo/ espaço/ identidade: multiplas perspectivas
ETHOS coletivo !

Desafio: compreeder e suplementar os caminhos existentes e trabalhar a interatividade dos mapas individuais que revelam os “segredos dos corações” para a introduzir a perspectiva de unidade onde todos os saberes e conhecimentos instríscicos para o desenvolvimento do projeto de aprendizagem coletiva sejam compartilhados.]


“O real é a Potencialização de todas  as realidades”

Interação:
Identificar as dimensões do seu ser no mundo e desenvolver as perspectivas de si mesmo, os outros e de todas as outras coisas conectadas ex: Eu/Nós/Isto/Istos

.Cognições /mente corpo espirito(Combinações, Equilibrio, Expansão/Contração,Associação, Movimento, )
.Sombras (Frequencias, Intensidade, Força, Propagação, Velocidade)
. Atividades (Prática Integral Cristal, Curriculo, Ciclos, Avaliações, Instalações)

Interpretação:
cada um influencia o significado dado as suas experiencias. O significado acrescenta dimensionalidade a intenção com que se experimenta a criaçaõ dos mapas. A interpretação e leitura deste é tão importante quanto a experiêcia, pois é ela que vai determinar em grande medida o impacto a longo prazo em nossa vida.

“Racionalizar as diferenças e buscar compreender o outro, uma forma de ”

5. Saudações Piratas
*para O ensino dÊformar*! (Reimaginação educativa)


6.Convite para Navegação :

*uma cósmo visão da embarcação* por uma óptica organica  pessoal

Havia naquele lugar um vazio escuro
no vazio escuro ninguém quis entrar
vazio escuro dá medo frio confusão

Havia em outro lugar cheio e claro
nesse lugar também ninguém quis entrar
cheio e claro dá incomodo estranheza solidão

O navegante . . .

Neste lugar todos queriam habitar !!!
Na bússula dos ventos um novo barco está para partir
Filho do Cristal sua tripulação é infantil

Nossas ferramentas são jogos, brincardeiras, danças para cultivo e partilha.
Aprendemos navegando a remar unidos e a ir sempre de encotro
com nosso destino CORAÇÃO.

Neste barco não temos capitão é no intercambio de liberdade que
encontramos nossa própria direção
Conhecer as estrelas, flutuar com as ondas sem preocupação.

Quando estamos em nosso destino não tem chanse para
estarmos perdidos ou com medo de turbação.

O capitalismo são os nossos inimigos. . . .

Que amamos quando fazemos solidariedade e igualdade

e são nesss ondas que nos encontramos em direção
Ao porto seguro que semeamos em cada respiração

Para entrarmos em alto mar é necessário saber respirar.

Saber é também conhecer o barco, suas partes e funções.

Se integrar como quando se monta um cavalo,
sendo UM só galopando as estações.

Desenvolvar as forças do pensamento
a mente o corpo o espirito e as energias
para construir a união em harmonia

Os cinco sentidos

Conhecer seu barco para que o nosso barco seja um só
com Força, Raízes e Frutos.

Nosso material didático é Crista e vive na Crista das ondas
lá onde vive o arco-íris

Encontramos na diversidadade destas cores
todas linhas para um bordado alegre e consistente
buscamos a união das cores para a PAZ.

E para o encontro destes diversos elos propomos o caminho do coração.
Um percurso didático experimental construtivo solidário

expontaneo e vital.

Entre as metodologias nos sustentamos a simplicidade e da energia criativa
de um afelicidade múua como gozo sem igual
e neste Lugar

ANCORAMOS;


considerações:
os mapas informam as práticas que irão interagir com os ciclos de navegação
são as direções e elementos estruturais que entre a diversidade personalizada/identidade indvidual em quadrantes alinhaveis e rotativos a qual bordamos e pintamos a unidade que é o Cristal, o nosso barco do conhecimento.


“nenhum mapa pode incluir todos os detalhes, mas  pode abrir espaços para todos eles. por exemplo: seria impossível encaixar todas as direções concebíveis no mostrador de uma bússula. No entanto, a bússula abre esaço para cada direção possível c/ duas orientações possíveis NORTE/SUL LESTE/OESTE.”


6.Organização: sistematização:

Ajuda a transformar amontoados em conjuntos ao identificar padrões fundamentais que conectam os amontoados;
Perceber esse planos e projetos diferenciados teremos uma pauta que reunirá o conteúdo ativo consciencial em níveis e ações realizadas.
É o corpo inicial da escola, o esqueleto. Nossa caveira didática Cristalina Sustentável e permacultural! que representa o Prisma Poligonal Holo Harmonico.

“Pensamentos criam a realidade, as emoções são geradas pelo pensamento e é você quem causa a sua realidade” Psicologia da alma.


Orientação:
“A auto realização é saber no corpo, na mente e na alma que somos um com a onipresença de Deus, não precisamos rezar para que venha a nós, não estamos meramente próximos a ela em todas as ocasiões, mas a Onipresença de Deus é nossa Onipresença;Somos parte Dele agora, assim como sempre seremos. Tudo que temos que fazer é aprimorar nosso conhecimento.Yogananda;


Cristalização Pirata :Ser aprendiz de voce mesmo e tornar-SEu mundo !


Perceba os sons a sua volta e perceba as suas sensações corporais.
Perceba que você não é identico a esses sons e sensações.
Todos os sons e sensasões são objetos que se dão á consciencia que voce na verdade é.
Perceba os seus pensamentos lembranças motivaçoes ou impulsos.
Todos eles se dão como objetos á consciencia que voce é.
Você é o Um que sempre estea presente.
Nunca houve um momento em que você estivesse ausente.
Você sempre foi você.
Então, perceba você.
Perceba a quididade que você é.
Não finja que está procurando, encontrando ou esquecendo o UM que você verdadeiramente é.


DICA CRISTALINA: para melhor cOMpreensão do trabalho tome uma vitamina homeopatica OM;

Observação Pirata: meticuloso cuidado com pressupostos morais éticos de conformidade social duvidosos!

Para evitar percalsos no caminho um diagnósticO:

 "sueno que solamente tu sueñas es un sueño que solamente tu sueñas
pero sueño que juntos soñamos es realidad" (Raul Seixas)